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中 华 人民 共 和 国 教 育 法 中 华 人民 共 和 国 教 育 法
( 第 一 条、 为了 发 展 教 育 事 业， 提 高 全 民 族 的 素 质， 促 进 社 会 主 义 物 质 文 明 和 精 神 文 明 建 设， 根 据 宪 法， 制 定本 法。 第 二 条 在中 华 人 民 共 和 国 境 内 的 各 级 各 类 教 育， 适 用 本 法。 第 三 条、 国家 坚 持 以 马 克 思 列 宁 主 义、 毛 泽 东 思 想 和 建 设 有 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 为 指 导， 遵 循 宪 法 确 定的 基 本 原 则， 发 展 社 会 主 义 的 教 育 事 业。 第 四 条、 教育 是 社 会 主 义 现 代 化 建 设 的 基础， 国 家 保 障 教 育 事 业 优 先 发 展。 全 社 会 应当 关 心 和 支 持 教 育 事 业 的 发 展。 全 社 会 应当 尊 重 教 师。 第 五 条、 教育 必 须 为 社 会 主 义 现 代 化 建 设 服 务， 必 须 与 生 产 劳 动 相 结 合， 培 养 德、 智、 体 等 方 面 全 面 发 展 的社 会 主 义 事 业 的 建 设 者 和 接 班 人。 第 六 条、 国家 在 受 教 育 者 中 进 行 爱 国 主 义、 集 体 主 义、 社 会 主 义 的 教 育， 进 行 理 想、 道 德、 纪 律、 法 制、 国 防 和民 族 团 结 的 教 育。 第 七 条、 教育 应 当 继 承 和 弘 扬 中 华 民 族 优 秀 的 历 史 文 化 传 统， 吸 收 人 类 文 明 发 展 的 一 切 优 秀 成 果。 第 八 条、 教育 活 动 必 须 符 合 国 家 和 社 会 公 共 利 益。 国 家 实 行教 育 与 宗 教 相 分 离。 任 何 组 织 和 个 人 不 得 利 用 宗 教 进 行 妨 碍 国 家 教 育 制 度 的 活 动。 第 九 条、 中华 人 民 共 和 国 公 民 有 受 教 育 的 权 利 和 义 务。 公 民 不 分民 族、 种 族、 性 别、 职 业、 财 产 状 况、 宗 教 信 仰 等， 依 法 享 有 平 等 的 受 教 育 机 会。 第 十 条、 国家 根 据 各 少 数 民 族 的 特 点 和 需 要， 帮 助 各 少 数 民 族 地 区 发 展 教 育 事 业。 国 家 扶 持边 远 贫 困 地 区 发 展 教 育 事 业。 国 家 扶 持和 发 展 残 疾 人 教 育 事 业。 第 十 一 条、国 家 适 应 社 会 主 义 市场 经 济 发 展 和 社 会 进 步 的 需 要， 推 进 教 育 改 革， 促 进 各 级 各 类 教 育 协 调 发 展，建 立 和 完 善 终 身 教 育 体 系。 国 家 支 持、鼓 励 和 组 织 教 育 科 学 研 究， 推 广 教 育 科 学 研 究 成 果， 促 进 教 育 质 量 提 高。 第 十 二 条、汉 语 言 文 字 为 学 校 及 其 他 教 育 机 构 的 基 本 教 学 语 言 文 字。 少 数 民 族 学 生 为 主 的 学 校 及 其 他 教 育机 构， 可 以 使 用 本 民 族 或 者 当 地 民 族 通 用 的 语 言 文 字 进 行 教 学。 学 校 及 其他 教 育 机 构 进 行 教 学， 应 当 推 广 使 用 全 国 通 用 的 普 通 话 和 规 范 字。 第 十 三 条、国 家 对 发 展 教 育 事 业 做 出 突 出 贡 献 的 组 织 和 个 人， 给 予 奖 励。 第 十 四 条、国 务 院 和 地 方 各 级 人 民 政 府 根 据 分 级 管 理、 分 工 负 责 的 原 则， 领 导 和 管 理 教 育 工 作。 中 等 及 中等 以 下 教 育 在 国 务 院 领 导 下， 由 地 方 人 民 政 府 管 理。 高 等 教 育由 国 务 院 和 省、 自 治 区、 直 辖 市 人 民 政 府 管 理。 第 十 五 条、国 务 院 教 育 行 政 部 门 主 管 全 国 教 育 工 作， 统 筹 规 划、 协 调 管 理 全 国 的 教 育 事 业。 |
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