影响你的好习惯（高二政、史、地）

影响我的好习惯

高二地理组　　王春风

在我们2号宿舍楼上赫然标注着这样一句话，“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”。它告诫我们，良好的习惯会受益终生。要在竞争日益激烈的现实社会中立于不败之地，必须养成良好的习惯，习惯的养成必须根植于日常的工作中。

    静静的思考自己的经历，我感觉有一个习惯使我受益匪浅——不管什么事都要做好充分的准备。我始终坚信“凡事预则立，不预则废”，把大事情分割成一个个的小部分，把每个小部分都充分的准备。

上学时，每次大型的考试之前，我都是很卖力的学习，把所考范围之内的内容统统看一遍，我抓住每一分每一秒，就算临考之前的最后一刻钟我也在看课本或者笔记本，所以每次考试成绩都在我的意料之中。大学毕业前，我们师范类专业都要考普通话，很多人说很简单。而我不这么认为，因为我知道自己的普通话不好，我们方言平舌、翘舌不分，而且我的胆子小，好紧张。我得知考试内容就从50套题目里选择，我就把那50套题中的每套题都认真仔细的看，每个不认识的字都查了词典，每个不会读的字都问了其他同学，每篇小短文都读的能背诵，每个自由发挥的题目都提前写出来准备好，并且背了下来，当然最后我以较优异的成绩拿到了普通话证书，而我后来知道了我的同学有很多没有拿到证书。

工作以后，我习惯于写详案。上每一节课前，我都会去听课，所以我常常是组内听课最多的，听了课以后再仔细认真的备课，把课堂上的每一个环节该怎么办，每个知识点该怎么讲，哪些问题该提问学生，等等，都写到备课本上，所以我的备课本用的非常快，光高一一年我就用了七八个备课本。每节习题课前我都会把每个题目的每个选项的每一句话弄得一点疑问也没有之后才去上课给学生讲，我总觉得如果不这样做自己没有底气。

上了高二以后，我带的理科班的课，但是我并没有觉得轻松，相反我感觉压力更大了。除了把理科班的工作做好之外，文科那边的工作一点也没有少，每节课都跟着去听课，每节课也都认真的备课，没有上课的机会我就自己想象自己在上课，不停的、反复的练习，并且请别人作我的”学生”,给我指出自己的不足，功夫不负有心人，在青年教师讲课比赛中，我取得了优异的成绩。

好的习惯真是让人受益匪浅，它能促使我们学习进步，工作成功。

我养成的好习惯

高二政治组    王成刚

在教学活动中，经过认真反思，不断总结，逐渐形成以下好习惯：

1．形成全面发展的习惯

现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，这就要求我们全面发展。对自己不喜欢的文化更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。根据自己的实际情况，确立经过努力学习可以实现的初期目标，中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。

2．认真听其他教师课的习惯

学习其他教师的优点，比如情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键，主动参与，思考分析。

3．教研活动，多思、善问、大胆质疑的习惯

“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系，与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向其他老师询问，这样才提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合现质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题，应该养成向别人请教的习惯。

4．认真安排的习惯

首先清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，选定合适的、；固定的时间用于备课，备课不应该与据全部空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对备课很重要。一张作息时间表也许不能解决年有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使自己有充适的时间让自己备课和生活。

5．有可能的话，让自己找安静的、舒适的地方。备课可以是你的书房，但它必须舒适、安静没有干扰。学你开始备课时，应全神贯注于你的备课，切忌“身在曹营，心在汉”。

备课效率的高低，就看有没有良好的习惯，形好的习惯并非一朝一夕之事，别人的经验可以借鉴，但必须结合自己的特点。只要自己专心，用心恒心，就能形成良好的习惯，因为“世上无难事，只性有心人。”